E-portfolio como ferramenta de aprendizagem online

Na perspectiva do docente é uma ferramenta que permite traçar o perfil do aprendente e com isso acompanhar o seu desenvolvimento ao longo da formação.

Permite ao aprendente expressar e construir o seu conhecimento de uma forma gradativa, além de explorar vários recursos, bem como a possibilidade de estabelecer links internos e externos em contextos gerais de ensino online.

Através do e-portfólio podemos efectuar um balanço sobre o percurso de aprendizagem na unidade curricular e também contribui para avaliação pessoal do processo cognitivo.

A minha definição de e portfolio

Após algumas pesquisas, encontrei uma definição de portfolio que julgo estar relacionada com a pedagogia.

“O Portfolio enquanto ferramenta pedagógica pode ser descrito como uma colecção organizada e planeada de trabalhos produzidos pelo(s) aluno(s), ao longo de um determinado período de tempo, de forma a poder proporcionar uma visão alargada e detalhada da aprendizagem efectuada bem como das diferentes componentes do seu desenvolvimento cognitivo, metacognitivo e afectivo. Reflecte também a identidade de cada aluno, de cada professor, em cada contexto, enquanto construtores do seu desenvolvimento ao longo da vida. Permite uma verdadeira avaliação contínua”.

Gonçalves, M.L.S(2003). Portfolio uma ferramenta pedagógica. Acedido em 19 de Fevereiro de 2012, em: http://portfolio.alfarod.net/index.php